p;看完、听完，他抬眼，问她，这部分文案是不是根据录音整理的。

“是。”

“鲁教授说的不是迁粉蝶，是绢粉蝶，和它名字相似的是小檗迁粉蝶。”

果然术业有专攻。

林昱橦凭借掌握的专业知识，很轻而易举就能解决简昕想不通的地方。

问题讨论起来你来我往，气氛也算融洽。

除去那些小的知识点和概念，第一部分文稿里现存的最大问题有两个：

“亚科”概念怎么表述清楚；

同为鳞翅目，蝴蝶和蛾的区分方面，内容太过简略。

简昕之前一直认为，关于“亚科”这个概念，鲁教授讲得比较专业。

她想要把鲁教授的表述描写得通俗些，趣味性强一些，却不知道怎么办。

正讨论着，余光里有一道小小的影子，从桌面上的柑橘类盆栽方向翩翩而来。

简昕一时间没能反应，只感觉它落在她身后的什么地方，下意识询问：“是蝴蝶吗？”

“柑橘凤蝶。”

“玻璃房观察箱里的那只？”

“嗯。”

林昱橦并没有因为这件小插曲就停下正事，只说了声“别动”，然后伸手把那只凤蝶接到食指指背上。

柑橘凤蝶很美，在他手上乖乖地扇动翅膀。

他一边说着给她的问题建议，一边站起身，把凤蝶送回盆栽那边。

他们已经花费了好几个小时讨论这些，简昕昨晚没睡好，一直探着身子去看电脑屏幕，肩颈又开始泛酸。

她侧头去看林昱橦。

他像不知疲惫，重新坐下来，操纵着鼠标，下滑着：“稍等，我看一下这部分内容。”

林昱橦的态度没有设想中那样傲慢。

先花时间看了“亚科”部分的文稿，然后看了老教授的原视频，堪称认真。

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