旭火速点了一下那份卷子以示提醒，林微澜意会后合起物理书，将左上角的语文卷子展开。

几秒后，林微澜的头上缓缓冒出一排问号。

一定是他还没睡醒吧，这卷子是自己长手了吗，怎么被填满了？？

“第12题。”吴天温馨提醒道。

林微澜翻页，阅读题目：

请赏析标题“头顶那抹绿色”在文中的具体作用。

卷子上的答案是这样写的：奠定全文基调；作为线索串联全文；点明文章主旨；吸引读者。

吸引读者后边还专门括了个括号写道：确实吸引到我了，主人公挺可怜的。

看到这里，林微澜了然，虽然祝旭已经在努力通过工整的字体来模仿他了，但这个独一无二的脑回路却显然不是他的风格。

林微澜开口，把祝旭写在上边的答案原原本本地念了一遍，甚至于括号里的批注都没落下，吴天的脸色本来十分和蔼，在听到最后一句话后则是直接呆滞在原地，反应了有足足5秒之久。

祝旭也在一旁憋笑憋得难受，只能通过疯狂咳嗽来掩饰自己，那句话本来是他只准备写给林微澜一个人看的，谁成想这哥居然念出来了，还是当着老师和全班同学的面。

“那你觉得，他具体可怜在哪里呢。”吴天弱弱地问。

林微澜根本没有提前阅读文章，更不知道具体的故事情节是什么，只能凭借自我直觉来一句：“尽在不言中。”

祝旭默默在心里给他点了个赞，不愧是他同桌，学习能力就是强，短短三天不到，就已经把他的随机应变能力学了个门儿清。

高二五班的同学不敢相信，这就是传说中那位年级第一的语文水平，他们南原八中怕不是没救了。

自从祝旭和林微澜加入班级群后，班群便一直静悄悄的，反倒是气氛小队又单独建了个小群，三个人每天都在里边叭叭叭，活跃得不得了。

【刘明杰】：啊？澜总的语文水平就这？

【刘明杰】：[不过如此]

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