的不对劲，以前弟弟虽然也喜欢粘着他，但是不会连爸妈都不理了。

给弟弟洗澡的功夫，荣峥旁敲侧击的把原因给问出来了。

荣惟善、应岚夫妻两人这才得知了小儿子不喜欢上幼儿园的真正原因。

得知总是有小朋友学小儿子说话，夫妻两人自然是既生气又心疼。

夫妻两人带小绒绒去看了心理医生。

医生给出的建议是，孩子现在抗拒上幼儿园，已经抗拒到了拒绝跟人交流的地步，为了小朋友的身心健康，还是先暂时把小朋友接回家，暂时不要去幼儿园，带他远离让他不舒服的环境比较重要。

同时，要多腾出一些时间来陪伴孩子，消除这段时间上幼儿园对他带来的负面情绪。

荣惟善、应岚夫妻两人也的确调整了他们自己的工作，他们开始花更多的事情，在纠正荣绒的发音上。

那个时候夫妻两人都没意识到，他们这一行为，其实是从一个极端，走向了另一个极端。

他们没有想过，小绒绒原本就因为小朋友们的取笑，对他自己的发音十分敏感，夫妻两人对于他发音的过分在意，对他而言意味着什么。

他们只是很高兴，荣绒的发音有了很大的进步。

经过一段时间的纠偏，荣绒的发音的确进步了许多。

然而说出口的意思还是会跟他要表达的意思有所出入。

比如“我怕打雷”，小绒绒会说成“打雷怕我”。

免不了又会遭到一番纠正。

荣绒语言偏差时间十分短暂，前后也就是几个月的时间，他自己就学会了调整语序。

之后，只有在他很着急的情况下，才会出现语序表达混乱的情况。

小绒绒无疑是个聪明的孩子。

意识到自己着急就会说错话，小绒绒要么说话十分简短，要么干脆不回应。要么就等到自己有足够的把握，才会开口说话。

他把真正的自己给藏了起来。

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